Projeto África de A a Z

- 20/11/2011: Dia da Consciência Negra -

 Período de duração: 07/11/2011 a 28/11/2011

 Objetivos:
- Valorizar a cultura africana;
- Discutir a valorização da cultura negra e a relevância desta data (20/11 - Dia da Consciência Negra);
- Reconhecer as raízes africanas que todos os brasileiros tem, independente de cor de pele e cabelo;
- Reconhecer e identificar costumes, termos, danças e músicas africanas presentes na cultura brasileira;
- Estabelecer relações entre a cultura africana e a cultura brasileira;
- Refletir sobre a realidade cultural, social e econômica dos países africanos estudados;
- Refletir sobre os provérbios africanos e adinkras;
- Desenvolver uma atividade da turma sobre a visita da menina Lelê;
- Desenvolver atividades artísticas com mandalas e adinkras.

Principais Ações

 10/11/2011: Abertura do Projeto com a história “O cabelo de Lelê” com as africanas Abimbola e Amadi (nigerianas) no turno matutino e com as africanas Amira e Awena (quenianas) no turno vespertino. Local: pátio e em dois momentos: E.I. até 2º e depois 3º ao 5º ano;
 Painel Coletivo “Continente Africano e Brasil”: confecção com a coordenação e supervisão. Professores e alunos podem fazer a seleção imagens de celebridades negras brasileiras e internacionais, imagens do povo brasileiro e do povo africano, imagens de flora e fauna brasileiras e africanas etc;
 Distribuição e escolha entre os países africanos, por turma (e texto de apoio) - um país para cada turma (31 países). A boneca Lelê irá visitar o referido país (de acordo com a escala previamente definida);
 Horas Cívicas Temáticas com a direção: 16/11 (aspectos culturais da Angola e destaque para a Miss Universo – 2011: uma angolana; ressaltar que a partir de hoje a menina Lelê estará visitando as salas de aula em busca de suas origens) e 21/11 (relato das visitas realizadas por Lelê e identificação das classes que ainda vão receber a visita da menina). Nestas duas semanas serão tocadas músicas afro;
 Visita da menina Lelê (levada por uma das africanas): seguirá a escala. Diariamente, a menina Lelê visitará 4 turmas (uma antes do intervalo e outra após, nos dois turnos);
 Provérbios Africanos e adinkras: estarão fixados pela escola;
 Laboratório de Informática: estará agendado exclusivamente para este projeto no período de 21/11 a 25/11 com as turmas de 4º e 5º anos;
 Atividades com mandalas: confecção de mandalas com CDs e DVDs usados (colar a mandala colorida pela criança e pendurar nas salas); criar a mandala da turma e fixar na porta;
 Atividades com adinkras: escolher dentre os adinkras/símbolos: Qual adinkra é a “cara” da minha turma? ou Com qual adinkra eu me identifico mais? Jogo da memória etc;
 Vocabulário: levantamento do vocabulário que usamos no Brasil e que é de origem africana;
 Confecção de bonequinhas: com a utilização de contas, tecido (tipo chita), tiras de malha e biscuis de flor;
 Culminância: Desfile “Países Africanos” com um casal representando cada país.